Публикации по теме «Школьное образование» (153921-153940)

На уроке ребята учатся правилам поведения на железнодорожном транспорте, знакомятся с опасными зонами, изучают содержание железнодорожного билета

Удобная форма планирования урока, где просматриваются субъект- субъектные отношения, этапы , методы и формы организации урока.

Разработка классного часа Интерактивное путешествие «География Кубанских товаров» для 8-9 классов сопровождается интерактивной картой для путешествия по Краснодарскому краю для знакомства с продукцией Кубани.

Открытый урок в 6 классе

Открытый урок в 6 классе

Внеклассное мероприятие проходит в виде игры, где класс разделен на команды. Все команды получают задания, для выполнения которых необходимы знания по географии, истории, английскому языку.

Презентация

Внеклассное мероприятие

Предмет: алгебра. Уровень образования: общеобразовательные классы. Тема: Математика против курения. Тип урока: обобщение и систематизация знаний. Время проведения: февраль. Участники: ученики 7 классов. Одной из актуальных проблем нашего времени является курение. Курят мужчины и женщины, курят мальчики и девочки. Кто-то является активным курильщиком, а кто-то пассивным. Так или иначе мы все связаны с этой проблемой. Почему же люди курят? А знаете ли Вы почему курение опасно? Именно на этот вопрос мы попытаемся ответить во время урока.

Цели, решаемые при реализации рабочей программы. Цели обучения математики: развитие образного и логического мышления, воображения; формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач, продолжение образования; освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Цель: познакомить учителей семинара с основными этапами технологии модерации на примере фрагмента урока истории «Александр I» (10 минут) Оборудование: 1) на доске высказывания: • «Великая цель образования – это не знания, а действия» (Г.Спенсер) • «Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением». (А.Дистервег ) • «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». (Л.Н.Толстой) • “Единственный пут

В данном материале разработано самостоятельное изучение темы с помощью текста учебника

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний Форма урока: проблемно-исследовательская дискуссия (осмысление значений петровских преобразований и личности Петра для истории России на основе анализа существующих в истории точек зрения). Цели урока: ОБУЧАЮЩИЕ: - показать на основе исторической литературы различные оценки личности первого российского императора - дать нравственную оценку Петру 1, рассмотреть и оценить его деятельность - формировать умение вести дискуссию, приводить аргументы в пользу своей точки зрения - осмыслить значение петровских преобразований для истории России

Цели урока: дать характеристику основ семейного права РФ и продолжить формирование способностей учащихся к выбору действий и поступков в морально-правовой ситуации в соответствии с нормами семейного законодательства и морали; совершенствовать коммуникативные умения и навыки, умение анализировать текст законов; способствовать нравственному воспитанию, воспитанию чувства гражданской ответственности, ответственного отношения к семье. Задачи урока: формирование системы знаний семейного права; воспитание ответственного отношения к законам и нормам права вообще и семейного права в частности; разв

Вводный урок ознакомит учащихся с предметом "Немецкий язык", с немецкими сказочными героями, с немецким алфавитом.

Данная презентация может использоваться для сопровождения занятия по ОРКСЭ

Воспитательное мероприятие для 6-7 класса

Презентация к уроку

1) Формирование мыслительных приемов работы учащихся по сравнительному анализу картин «Церковь Покрова на Нерли» С.В. Герасимова и «Храм Покрова на Нерли» С.А. Баулина.; 2) Развитие способностей составлять собственный текст на основе увиденного, уместно использовать изобразительно-выразительные средства языка, соблюдать нормы русского литературного языка на письме, оценивать ответы товарищей; 3) Воспитание интереса к живописи и к искусству в целом.

Цель.Познакомить учащихся с самым знаменитым правителем древнерусского государства и его заслугами перед Отечеством. Задачи: создание условий для осмысления нравственных и духовных ценностей православия. воспитание видения духовного за земными делами человека, любовь к Родине и её святым, желание исправлять свои ошибки и становиться лучше, гордость за своё Отечество и его культурное наследие.